| 现任职务 副教授、硕士生导师 联系方式 邮编：200062
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主授课程
研究领域
正式学习与非正式学习的比较研究、学习环境研究、课程与教学设计、学习文化研究、媒体支持下的学习研究、教师学习与专业发展
主要著作
专著《建构学习共同体》,上海教育出版社 2008年2月；
专著《学习共同体——关于学习的社会文化研究》,华东师范大学出版社 2006年10月；
译著《归纳教学模式》,中国轻工业出版社 2003年8月
主要论文
“学习科学研究之发展综述_”，《开放教育研究》（CSSCI）2007年4月；
“基于知识创新的学校组织发展_兼论学习共同体与学习型组织的异同_”，《全球教育展望》（CSSCI）2007年2月；
“在课堂上培育学习者共同体_从一个影响了当代学习研究的案例谈起_”，《现代教学》2006年12月；
“面向复杂认知技能的训练_四要素教学设计模型_4C_ID_述评_”，《全球教育展望》（CSSCI）?005年5月；
“课程教学与网络状态”,《中国教育：政策与评论》辑刊第7辑，教育科学出版社 2005年3月；
“学校学习情境中的教学设计_”，《全球教育展望》（CSSCI） 2004年12月；
“《多维视角下的教育理论与教学思潮》导读·默会知识”，《全球教育展望》（CSSCI） 2004年10月；
“从学习创新到教学组织创新_试论学_省略_究的理论背景_分析框架与教学实践_”，《教育发展研究》（CSSCI）,2004年8月；
“基于学习创新的课程与教学设计_一个以_对称_概念为主题的案例研究_”，《全球教育展望》（CSSCI）,2004年5月
“问题_情境脉络和基于问题的学习与教学设计_”，《全球教育展望》（CSSCI）2003年11月；
“默会知识_内隐学习与学习的组织_”，《全球教育展望》（CSSCI）2003年9月；
“学校管理本位化与学校选择自由化_日本公立中小学改革的新进展_”，《全球教育展望》（CSSCI）2002年1月；（人大复印资料全文转载）；
科研项目
参与华东师范大学985“教师教育理论与实践”哲学社会科学创新基地项目中的“教师教育技术与学习科学研究”子项目。
参与“基于学习创新的课程教学改革研究”（DAA030074）全国教育科学十五规划重点课题?2005.5－2007.52005.5－2007.5；
参与“促进学习文化转变的教学设计研究”（05JJD880062）教育部人文社会科学研究重大项目?2005.9－2008.92005.9－2008.9；
参与“交互式电子白板在课堂教学中应用的理论与实验研究”（062611188）中央电教馆重点课题（合作方：上海市电教馆、普陀区教育局、华东师范大学、英国普罗米修斯公司） 2006.9－2009.92006.9－2009.9；
参与“探究性学习：来自全球的观点” 华东师大211子课题?2003-2006；
参与“基于智能白板系统的有效教学研究”（48056720）企事业单位委托研究项目?2005.10－2007.10；
主持“面向学习创新的教学设计与学习环境开发”（43225L59）企事业单位委托研究项目?2003.8－2004.82003.8－2004.8；
主持“深圳育才教育集团发展规划研究”（48053360）企事业单位委托研究项目?2005；
主持“学习共同体研究”教育科学学院课程开发基金项目?2004.9－2006.92004.9－2006.9；
在211项目和985项目重点投资的学校首批创新教育实验室“未来教师空间站”中?负责“中国教师专业发展数据库”的项目开发和数据建设。
科研成果所获奖励
出国（境）访学经历
社会团体兼职
华东师范大学学习科学研究中心成员；
上海市徐汇区教育局专家团成员；
上海市黄浦区资优教育研究中心专家组成员；
